Die Abteilung Fußball des Hessischen Behinderten- und Rehabilitations-Sportverbands (HBRS) richtet im Sommer 2024 erstmalig ein zweitägiges Fußballcamp für Schulen aus, das ganz im Zeichen der Inklusion steht. „Wir möchten Förder- und Regelschulen zusammenbringen und zeigen, dass es gar nicht viel braucht, um ein inklusives Angebot zu schaffen, bei dem Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam Sport treiben und dabei großen Spaß haben können.“, erläutert Michael Trippel, Sportlicher Leiter Fußball im HBRS, die grundsätzliche Projektidee.

30 Kinder im Alter von 10 bis 15 Jahren können sich auf ein abwechslungsreiches Training freuen, bei dem für HBRS-Landestrainer Bruno Pasqualotto der Fußball zwar im Vordergrund steht, aber nicht zwangsläufig die Hauptrolle spielt: „Das Ding, um das sich während der zwei Tage alles drehen wird, ist natürlich der Ball. Aber ein ganz wichtiger Aspekt ist für uns auch die Wertevermittlung. Toleranz, Rücksichtnahme und Fairplay sollen bei unseren Camps nicht nur Schlagworte bleiben, sondern täglich gelebt und der Mensch in den Mittelpunkt gerückt werden.“

Für das Pilot-Camp, das vom 08. bis 09. Juli im enwag-Stadion Wetzlar durchgeführt wird, konnte mit der August-Bebel-Schule in Wetzlar eine Gesamtschule gewonnen werden, die allein schon auf Grund ihrer Bildungsphilosophie „Erkunden, Entdecken und Lernen“ zum Projekt passt. „Wir waren direkt begeistert von der Idee und freuen uns, mit 15 Schüler*innen aus unserer Fußball-AG bei der Premiere dabei sein zu können. Es werden mit Sicherheit zwei ereignisreiche Tage und eine großartige Erfahrung für alle!“, erklärt Lehrer Jochen Horz vorfreudig. Die Schulfußballer*innen treffen im Juli auf Förderschüler*innen der Wetzlarer Friedrich-Fröbel-Schule und der Martin-Buber-Schule aus Gießen.

Prominente Förderin des Projekts ist die DFL Stiftung, die für zwei Jahre ihre Unterstützung zugesagt hat. Für Michael Trippel ist das keine Selbstverständlichkeit: „Für die Schulen ist die Veranstaltung kostenfrei. Die Kinder erhalten ein hochwertiges Trikotset von Adidas, ein professionelles Training, Mittagessen und Getränke. Das lässt sich nicht ohne die Hilfe von Kooperationspartnern und Sponsoren stemmen, denen die Themen Inklusion und Wertevermittlung genauso am Herzen liegen wie uns. Insofern sind wir der DFL Stiftung sehr dankbar dafür, dass sie uns bei den beiden Pilot-Camps 2024 und 2025 unterstützt.“

Pressemitteilung und Bild: HBRS Fussball

Die Schüler*innen der BO-5 haben im Rahmen des Arbeitslehreunterrichts neue Bänke für den Schulhof gebaut. Hierbei gilt besonderer Dank den Firmen Enders und Horst. Die Firma Enders (Lebensmittel Großhändler aus Reiskirchen) hat die Paletten für das Projekt zur Verfügung gestellt und die Firma Horst (Wandfarben und Lacke aus Hamburg) die Lacke.
Alte Paletten, die keine Verwendung mehr gefunden haben, konnten mithilfe der Lacke upgecycelt werden.
Über einige Stunden hinweg hieß es dann also: schleifen, sägen, lackieren und schrauben! Das Ergebnis kann sich wirklich sehen lassen. Mit coolen Farben sind die Paletten ein echter Hingucker auf dem Schulhof geworden und mit Hilfe der angeschraubten Rollen kann man sich immer ein sonniges Plätzchen zum Entspannen in der Pause suchen.

Der Dart-Club Freienseen hat dem Förderverein der Martin-Buber-Schule eine Spende von 400,- € überreicht.

Herr Seipp – ein Dart-Spieler und Vater eines Schülers – hat nach einem Dart-Spiel und einer Wette seine Haare als Einsatz verloren und dafür viel Geld für die Martin-Buber-Schule gewonnen.

Auf dem Foto freuen sich Elias und Adrian, Frau Stöhr und Frau Müller mit den Spielern des Dart-Clubs sehr über die Spende.

Am Mo., 18. März, war ein ganz spannender Tag. Denn am Standort in Biebertal hat der Verbrauchertag 2024 zum Thema Textilien statt gefunden. An dem Tag durften nicht nur Schüler*innen der Berufsorientierungstufe aus Biebertal teilnehmen, sondern auch Schüler*innen aus der Hauptstufe vom Standort Gießen. Das war vor allem für diejenigen sehr spannend, die nächstes Schuljahr in die BO-Stufe nach Biebertal wechseln. Die Schüler*innen konnten sich in Workshops einwählen und verbrachten einen Tag an dem praktisch zum Thema Textilien, Verbrauch und Upcycling gearbeitet wurde: Es gab viele Upcycling-Workshops in denen Stoffreste und alte Kleidung bearbeitet und aufgewertet wurden (bspw. Osterdeko, Lavendelsäckchen oder Bienenwachstücher aus Stoffresten; Aufwertung alter Kleidung durch Textildruck bzw. Druck mit Plotter und Transferpresse). Weiterhin gab es sowohl ein textiles Wahrnehmungsangebot für Schüler*innen mit schwerer, mehrfacher Behinderung, als auch eine Angebot zum Umgang und Aufbewahrung eigener Kleidung.

Das große Highlight war jedoch die Einrichtung eines Pop-up Second Hand Ladens und der Verkauf nach der Mittagspause. In Zusammenarbeit mit Mitarbeiterinnen des DRK entstand ein ganzer Laden, in dem die Schüler*innen günstig richtig tolle Second Hand Kleidung shoppen konnten. Der Tag war für alle ein großer Erfolg. Besonderer Dank gilt den Mitarbeiterinnen des DRK. Die Einnahmen des Verkaufs wurden an den Förderverein der Martin-Buber-Schule gespendet.

Am 13. März war in der Kletterhalle vom Deutschen Alpenverein in Gießen ein großer Kletter-Aktionstag für Förderschulen. Über 60 Schülerinnen und Schüler aus ganz Hessen waren da.

Auch 9 Schülerinnen und Schüler von der MBS haben mitgemacht und waren den ganzen Vormittag zusammen mit Frau Meinlschmidt, Frau Apfel, Frau Risse und Frau Fuchs jr. in der Kletterhalle.

Vor der Begrüßung haben sich alle ein bisschen im Boulder-Bereich aufgewärmt.

Danach haben alle einen Klettergurt bekommen und konnten sich beim Seil-Klettern ausprobieren. Gemeinsam wurde geklettert, angefeuert und die Höhenangst überwunden. Zuerst ging es die 9m-Wand hoch. Alle haben sich getraut zu klettern und sich in ihren Gurt mit Seil zu setzen, um wieder runtergelassen zu werden.

In den zwei Stunden haben sich alle immer wieder ein Stückchen höher getraut und so wunderbare Erfolgserlebnisse gehabt. Am Ende schafften es sogar einige die 16m-Wand hoch!

Zum Glück gab es aber auch Snacks und die Schülerinnen und Schüler konnten eine wohlverdiente Pause mit Brezeln, Obst, Saft und Eis machen.

Zum Abschluss konnten sich alle noch im Boulder-Bereich, also beim Klettern ohne Gurt und Seil, austoben.

Die Schülerinnen und Schüler hatten alle viel Spaß und würden gerne nochmal klettern gehen.

Auch dieses Jahr hat die SV wieder eine Osterkarten-Aktion organisiert. Dieses Mal aber für die Bewohnerinnen und Bewohner vom Altenheim St. Anna, das direkt neben der Schule ist.

Die SV hat die Karten verteilt und Werbung für die Aktion gemacht. Dann hat die ganze Schule fleißig Karten gemalt und gebastelt.

Die fertigen Osterkarten hat die SV am 14. März an die Bewohnerinnen und Bewohner und ihre Betreuerinnen im Altenheim St. Anna übergeben. Die haben sich schon sehr gefreut und verteilen die Karten an Ostern an alle Bewohnerinnen und Bewohner weiter.

Die SV hat auch ein großes Dankeschön in Form von Schokolade bekommen.

Am Dienstag, den 20.02.2024 haben wir als Projektgruppe aus der Hauptstufe unseren MBS-Pausenkiosk wieder geöffnet. Es gab selbst gemachte Brötchen, Waffeln, Müslibällchen, Lollis und Limo. 

Ganz viele Schüler*innen und Erwachsene haben Schlange gestanden, weil sie sich für 50 Cent was Leckeres kaufen wollten. 

Wir waren ganz schnell ausverkauft und haben uns total darüber gefreut. 

Sogar unser Oberbürgermeister Frank-Tilo Becher war da. Das ist ja auch logisch, dass er sich das nicht entgehen lassen will 🙂

Leider war er erst sehr spät da und konnte nur noch eins der letzten Müslibällchen kaufen. Er hat sich trotzdem gefreut und uns alle sehr gelobt. 

Unser Kiosk ist jeden Dienstag von 10:30 Uhr bis 11 Uhr geöffnet. Kommt alle wieder vorbei, auch Sie, Herr Becher!

Zeitungsartikel „Abtauchen im großen Ballbecken“ im Gießener Anzeiger

Am 15.2. wird jedes Jahr der Angelman Day gefeiert. An diesem Tag soll auf das Angelman Syndrom aufmerksam gemacht werden. Das Angelman Syndrom ist eine seltene genetisch bedingte Erkrankung, die sich unter anderem in geistiger und körperlicher Behinderung, Entwicklungsverzögerungen (vor allem einer stark reduzierten Sprachentwicklung), sowie Hyperaktivität äußert.